孩子醒著的時候身體動作的多寡：吃飯、換尿布、聽故事、出門時，是能安靜待一陣子，還是一刻不得閒地跑跳攀爬。
活動量中等
孩子動靜之間拿捏得不錯：想玩的時候有足夠的活力跑跳，需要安靜時也能坐下來聽故事、吃完一頓飯。
分數 3.38 · 同齡常模 3.17–4.45 · PR 25 · 列入計算 13 題
PR 25 代表在 100 位同齡女孩中，大約有 25 位的分數比小芽低。
給爸媽的小提醒
維持現在的作息就好。每天讓動態活動（戶外、跑跳）與靜態活動（繪本、積木、畫畫）自然交替出現，大肌肉與專注力都有機會發展。
肚子餓、午睡、晚上入睡、早上醒來、排便這些生理節奏，每天是否落在差不多的時間，家人能不能預測。
生理作息不規律
孩子的午睡、晚上入睡、肚子餓、排便時間每天都不太一樣，很難預先安排，也常讓家人不知道他現在是餓了還是累了。
分數 3.92 · 同齡常模 2.34–3.70 · PR 91 · 列入計算 12 題
PR 91 代表在 100 位同齡女孩中，大約有 91 位的分數比小芽低。
給爸媽的小提醒
不要硬壓時間表，改用「固定的順序」建立節奏：例如洗澡→刷牙→兩本繪本→關燈，不管幾點，這套流程出現就代表要睡了。三餐也用同樣的方式，在固定的位置、用固定的餐具。連續記錄一週的作息，往往會看見隱藏的規律，再順著它微調。
第一次碰到陌生的人、新的食物、新的地方、新玩具時，孩子的第一個反應是靠過去嘗試，還是先退開、觀望或黏著大人。
面對新事物反應中等
面對新的人事物，孩子會先觀察一下，確認沒有威脅之後就能接受，也願意嘗試。
分數 3.27 · 同齡常模 2.50–4.36 · PR 43 · 列入計算 11 題
PR 43 代表在 100 位同齡女孩中，大約有 43 位的分數比小芽低。
給爸媽的小提醒
在他猶豫觀察的那幾分鐘，用溫和的語氣陪著他、說明正在發生的事，不用催促。這種先看再上的模式是健康的自我保護，也讓他之後的探索更有信心。
換保母、換環境、改作息、嘗試不喜歡的事情之後，孩子要多久才能習慣、回到平常的樣子。
適應度中等
面對日常的改變，孩子可能一開始有點不習慣，但通常在幾次之後就能接受、回到平常的樣子。
分數 3.73 · 同齡常模 3.11–4.43 · PR 47 · 列入計算 11 題
PR 47 代表在 100 位同齡女孩中，大約有 47 位的分數比小芽低。
給爸媽的小提醒
維持現有做法即可。遇到需要改變的時候（換餐具、出遠門、換照顧者），事先用簡單的話預告，並帶著他熟悉的物品（安撫巾、慣用杯子），通常就能順利轉換。
孩子表達情緒時的音量與力道：不論高興或不高興，是輕輕地表現，還是放聲大哭大笑、全身用力。
反應強度微弱
孩子表達得很含蓄：開心時只是微笑，不舒服時也只是皺個眉或小聲哼一下。這樣的孩子很少讓大人頭痛，但需求也容易被忽略。
分數 3.40 · 同齡常模 3.67–4.87 · PR 7 · 列入計算 10 題
PR 7 代表在 100 位同齡女孩中，大約有 7 位的分數比小芽低。
給爸媽的小提醒
反應小不代表沒有感覺。請不要等他大哭才處理，平常多觀察細微的線索（食量變少、比平常安靜、一直摸耳朵），主動問問他、幫他把感受說出來。在團體或托育環境中，這樣的孩子容易被忽略，可以提醒老師多留意他。
醒著的時間裡，孩子整體上偏向愉快、愛笑、容易滿足，還是偏向抱怨、鬧脾氣、需要人安撫。
情緒本質平穩
孩子的愉快與不愉快情緒分布均衡，會因應當下的狀況表現合理的心情，鬧完脾氣也能很快回到笑臉。
分數 3.00 · 同齡常模 2.33–3.35 · PR 62 · 列入計算 10 題
PR 62 代表在 100 位同齡女孩中，大約有 62 位的分數比小芽低。
給爸媽的小提醒
保持溫和穩定的陪伴即可。開心時跟他一起笑，不開心時接住他的情緒再引導，這樣一致的回應是安全感最重要的來源。
面對玩不好的玩具、做不到的動作、拿不到的東西，孩子願意持續嘗試多久：很快就換目標，還是一直試到成功。
堅持度中等
孩子能專心玩一陣子，遇到困難會嘗試幾次，真的做不到也會轉移目標，不會卡在那裡太久。
分數 3.88 · 同齡常模 2.92–4.46 · PR 59 · 列入計算 8 題
PR 59 代表在 100 位同齡女孩中，大約有 59 位的分數比小芽低。
給爸媽的小提醒
維持現有的互動即可。在他努力的時候先別急著出手，數到十再看看需不需要幫忙；他求助時給最小的協助（扶一下、示範一次），讓完成的感覺留給他。
孩子正在哭鬧或專心做某件事時，外來的聲音、別的玩具或換個環境，能不能把他的注意力拉走。
注意力分散度中等
孩子會被明顯的聲響或有趣的東西吸引，但也能回到原本在做的事；鬧脾氣時適度的轉移通常有效。
分數 4.10 · 同齡常模 3.56–4.66 · PR 49 · 列入計算 10 題
PR 49 代表在 100 位同齡女孩中，大約有 49 位的分數比小芽低。
給爸媽的小提醒
維持現有做法即可。需要安撫他時，換個環境或指給他看有趣的東西通常有用；需要他專心吃飯或睡覺時，把電視關掉、玩具收起來就會順利很多。
要多小的刺激就能讓孩子察覺並有反應：聲音、光線、味道、衣物觸感、尿布濕了。分數越高代表越敏感，越小的刺激就有反應。
反應閾中等
孩子的感官敏感度適中：明顯的刺激會有反應，輕微的變化不太受影響，一般的環境對他來說都還算舒服。
分數 3.40 · 同齡常模 2.85–4.55 · PR 36 · 列入計算 10 題
PR 36 代表在 100 位同齡女孩中，大約有 36 位的分數比小芽低。
給爸媽的小提醒
以一般的照顧方式即可。可以讓他多接觸不同材質、味道與聲音（玩沙、玩水、聽各種音樂），幫助感覺統合順利發展。
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